moral story : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2 / 2

Suzanne Jeffrey those individuals their moral responsibility to the society in which they live. If they don't practice moral economics, then people can't live together. The first time that the Buddha

This text discusses the moral obligations individuals face within their communities. It emphasizes the vital role of teachers as lifelong guides in moral development, contrasting with other temporary

Suzanne Jeffrey "The teachers have a double duty, one of moral training and the other of academic training. So how do we solve this problem of teaching children what is good and bad? We train the par

In this text, Suzanne Jeffrey emphasizes the dual responsibility of teachers in academic and moral training. It suggests that parents must also be involved in teaching good habits alongside teachers a

The OCR result from the image is: 1. The Story of Rakhapura the Nag? 2. The story of Question Raised by Monk Atheather 3. The story of A Discontented Young Monk 4. The story of Asajjata 5. Th

Discover a collection of profound narratives centered around Rakhapura the Nag, Monk Atheather, and the journey of discontentment faced by young monks. These stories also delve into the wisdom of Monk

Here is the extracted text from the image: --- **โคลงแห่งอวสาน (Chapter XVIII/Anger)** 1. เขาเป็นชายชั่วร้าย เขาไม่ใช่คนดี 2. เรื่องนี้ไม่ควรถือเป็นเรื่องจูงใจให้เกิดความโกรธ 3. เรื่องขอ

โคลงแห่งอวสานในบทนี้พูดถึงความชั่วร้ายของมนุษย์และการไม่เคารพผู้อื่น ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความโกรธและผลกระทบที่เกิดขึ้น ตัวอย่างเรื่องราวต่างๆ รวมถึงเรื่องราวของพระพุทธเจ้าและสาวกที่แสดงให้เห็นถึงความไ

གུས། ๑. The Story of Kumana The Anant ๓. The Story of Venerable Lakundka Bhaddiya ༥. The Story of some Monks ༧. The Story of Hatha Bahu ༩. The Story of a Brahmin ๑๑. The Followers of Non-B

เอกสารนี้รวบรวมเรื่องราวและคำสอนจากพระอาจารย์ต่างๆ ซึ่งมีเนื้อหาเป็นภาษาไทยและภาษาอังกฤษ เนื้อหาถูกจัดทำขึ้นเพื่อการศึกษาและเผยแพร่พระธรรม์ให้เป็นที่รู้จักมากขึ้น โดยยึดหลักการและคำสอนที่ได้รับการสืบท

The story of Goochi (The Acrobat) A. The story of Upagupta (The Acrobatic) B. The story of a Tug of War C. The story of the Patient Subduing the Insolent D. The story of monks performed by the Monk

This compilation presents various acrobat-themed stories, including 'The story of Goochi,' who exemplifies agility and skill, 'The story of Upagupta,' focusing on acrobatic prowess, 'The Tug of War' t

Contents สารบัญ Preface คำนำ............................................................. 5 1. The Story of Many Youths เรื่องเด็กหลายคน..........................................9 2. Story

เนื้อหานี้ประกอบด้วยเรื่องราวที่สำคัญเกี่ยวกับเยาวชน โดยเริ่มจากเรื่องเด็กหลายคนจนถึงคุมารมสุทธ รวมถึงการสอนที่คุณค่าจากเรื่องราวต่างๆ เช่น เรื่องชนสามคนและบุตรคนหาฟืน ซึ่งเน้นการเรียนรู้และการเจริญเต

The extracted text from the image is: --- 106 นายนพล เทพสง่า The story of the Four Novices A Brahman is He Who Is Friendly Among The Hostel A Brahman Is He Who Has Discarded All Passions A Brahman

เนื้อหาเกี่ยวกับพระภิกษุและสามเณรในพุทธศาสนา กล่าวถึงคุณสมบัติที่พระภิกษุควรมี เช่น ความเป็นมิตร ไร้กิเลส และไม่มีการติดยึด พร้อมกับเรื่องราวของพระภิกษุหลายรูปเช่น พระเรวตตะ พระจันทภาร พระสะวาลิงมาลาส

Valähassa-Jataka "They who will neglect," etc.—This story the Master told while staying in Jetavana, about a Brother who had become a backslider. When the Master asked him if it was really true that

The Master recounts a tale to a Brother who admits to backsliding due to temptation from a woman. He explains how women can lead men astray through their allure and ultimately ruin them. This theme is

Part Five: Truth for the Family 2. Moral Discipline (silamaya) - Observing moral behavior by restraining our speech and actions to do only good; not causing turmoil for others. 3. Meditation Practice

Part Five discusses vital practices for families to cultivate a moral lifestyle. It highlights the importance of moral discipline (silamaya), meditation (bhavanamaya), and humility (apacayanamaya) amo

Meeting #19 9AM - 20 March 2010 "Yesterday, I said to you that we would talk about the six directions. These, we cannot separate. They are, in fact, the same thing, only each direction has a differen

In this meeting, the focus is on the six directions, emphasizing their interconnected nature and the importance of harmonizing relationships in personal and national development. Education is portraye

The Writers and Thinkers for World Peace, Moral Development Thru Education Foundation Paperback First Edition 2004 Copyright © 2004 by the Writers and Thinkers for World Peace, Moral Development Thru

This book, published in 2004 by the Writers and Thinkers for World Peace, explores the role of education in moral development and peace-building. Edited and translated by notable figures, it emphasize

among Buddhists, is a story of the Buddha from Dusit realm, who visited the earth as Siddhata, the royal son of King Suddhothana and Queen Maya. The most quoted story of Buddhism concerns goddess M

The text narrates the story of the Buddha's earthly life as Siddhata, son of King Suddhothana and Queen Maya, and the roles of the goddess Mekkhala and the Bodhisatta. It depicts the themes of moralit

The image contains the following text in Thai and English: "1. The story of Monk Devadatta Evil actions lead to torment. Virtuous deeds make one rejoice. Fruits of religious life through practice & p

บทความนี้เล่าถึงเรื่องราวของพระภิกษุทั้งสามองค์ที่แสดงให้เห็นถึงผลของกรรมดีและกรรมชั่ว พระเดวะดัตถะจะนำเสนอเนื้อหาที่สอนให้เห็นว่าการกระทำชั่วนำมาซึ่งความทุกข์ ในขณะที่การกระทำดีทำให้เกิดความสุข นอกจา

The image contains a table with Thai and English text. Here is the extracted text: --- **The story of Monk who was once a Mine** เรื่อง 1. The story of Monk who was once a Mine 16. The story of Mon

เรื่องเล่าของพระที่เคยเป็นเหมืองสื่อถึงความกล้าหาญและการสร้างบุญผ่านการฝึกฝนและความพยายาม โดยเน้นถึงการเดินทางจากพระราชาสู่ความสงบสุข และการบรรลุธรรมเป็นเป้าหมายชีวิต. เนื้อหาประกอบด้วยเรื่องราวของพระ

The image contains a table with text in both Thai and English. Here is the extracted text: --- (Thai text columns in the table) (English translations and titles) Page number at bottom: 97 (Thai

หนังสือเล่มนี้นำเสนอเรื่องราวและข้อคิดที่มาจากพระไตรปิฎก โดยมีเรื่องของพระกาลุฑายณะ, ชีวิตเรียบง่าย, พระภิกษุห้าร้อย, และเมธาดา (เศรษฐี) ซึ่งช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจถึงคุณธรรมและบทเรียนในชีวิตจากแนวคิดทาง

"Friend, if you can, bring me the thief." To make the king comprehend, he told yet another story. 5) Formerly, sire, in this very city a wind arose and broke a certain man's limbs. Lamenting he spo

In this story, a friend is implored to bring the thief to the king. To elucidate his request, he shares the tale of a man whose refuge turned perilous when a wind broke his limbs. The moral warns of t

One day in first grade, Luang Por brought his best friend to his house. His father asked him what his friend's family name was, and after his friend had left, forbade him to associate or play with tha

This narrative illustrates the importance of a good upbringing as exemplified by Luang Por’s life. His father’s strict but wise teachings shaped his character, guiding him in choosing friends and reso

their families to have control over themselves at a young age, the grandparents instilled them with generosity through alms offerings to the monks and daily observance of the five precepts. These whol

This text discusses how families can instill moral values and mindfulness in children through daily Dhamma studies, teachings, and meditation. It emphasizes the importance of generosity, the awareness

Part Five: Truth for the Family stockpile of behavioral (social, emotional and spiritual) problems, creating a generation of people who are only interested in themselves. Ignorance is the force behind

In this section, we discuss how behavioral problems contribute to a self-centered generation and the role ignorance plays in social issues. Parents often blame external factors for their children's st